Στο δάσος της Καισαριανής βρέθηκαν οι μαθητές/ μαθήτριες των Α΄, Β΄και Γ΄τάξεων και απόλαυσαν μία εμπειρία έρευνας και δράσης.
Έκαναν διάφορες αποστολές, παρατήρησαν, χρησιμοποίησαν όλες τους τις αισθήσεις, έκαναν πεζοπορία, συνειδητοποίησαν βιωματικά ότι το δάσος είναι ένας μεγάλος οργανισμός στον οποίο όλα πρέπει να βρίσκονται σε ισορροπία για να παραμείνει υγιής .
Εξαιρετικοί εξερευνητές αποδείχτηκαν οι μικροί μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας και επέστρεψαν ενθουσιασμένοι!!!
Οι μικροί μαθητές/μαθήτριες συμμετείχαν στο πολυαισθητηριακό εργαστήριο “Μαθαίνω χωρίς να βλέπω” όπου ενημερώθηκαν για την αναπηρία της όρασης, κατανόησαν βιωματικά τις λειτουργικές ανάγκες των τυφλών ανθρώπων, βελτίωσαν την ενσυναίσθησή τους και ταυτόχρονα κατάλαβαν πόσο σημαντική είναι η ουσιαστική ισότητα όλων των πολιτών και η έννοια της συμπερίληψης.
Εργασία στα Αγγλικά:
Our bright world
Πόση σημασία έχει η δύναμη της ομάδας !!!
Σήμερα η αυλή του σχολείου μας γέμισε μουσικές, τραγούδια και ιστορίες από τη Σμύρνη… Ένα μουσικό αφιέρωμα εξελίχθηκε σε μια μεγάλη γιορτή με χορό, τραγούδι και κέφι!
Ευχαριστούμε τους μουσικούς !
Πάντα απολαμβάνουμε την παρουσία σας στο σχολείο μας…
Στα πλαίσια της ενότητας “Κράτος και Πολίτευμα” της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής οι μαθητές έκαναν ομαδικές εργασίες όπου ασχολήθηκαν με την έννοια του κράτους, τις μορφές πολιτευμάτων, το δημοκρατικό πολίτευμα στην Ελλάδα, τις λειτουργίες της κρατικής εξουσίας, το Σύνταγμα κ.ά.
Το μαγιάτικο στεφάνι μας δεν είναι φτιαγμένο από αληθινά λουλούδια αλλά είναι πολύ όμορφο, γιατί το φτιάξαμε με τα χεράκια μας ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ!
Στις πασχαλινές μας διακοπές κάναμε κάτι σπουδαίο!!! Διαβάσαμε ένα βιβλιαράκι, το χαρήκαμε και το παρουσιάσαμε στους φίλους μας…
Η δανειστική μας βιβλιοθήκη άνοιξε…
Αν και μικροί αναγνώστες εξελισσόμαστε σε μεγάλους βιβλιοφάγους!
Ακολουθώντας τις οδηγίες που διαβάσαμε στο βιβλίο της Γλώσσας μας , φτιάξαμε τα δικά μας καραβάκια από απλά υλικά.
Έτοιμες οι ανοιξιάτικες φωλίτσες μας
και οι καρτούλες μας
Πασχαλινές καρτούλες που έγιναν στο μάθημα των Αγγλικών
